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Meu perfil
- Laboratório de Matemática na Escola e Online
- EB1/JI Vitorino dos Piães
Coordenadoras
Rita Arantes
Sara Almeida
Sara Almeida
Colaboração
Divanilda
Flora
Rosa Caridade
Flora
Rosa Caridade
Nota Informativa
A maior parte dos problemas são retirados de documentos do Ministério da Educação como Provas de Aferição ou Programa de Formação de Matemática.
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- Abraços (1)
- Actividade Criativa (2)
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- Problemas (50)
Laboratório de Matemática na Escola e Online
No âmbito do projecto” Ciência na Escola”, na Área da Matemática - 1º ciclo, resolvemos criar um laboratório virtual onde, com o Magalhães, se possa trabalhar em casa ou na escola utilizando uma metodologia de trabalho actual. Paralelamente a esta iniciativa iremos montar um laboratório de matemática na escola. É nossa intenção proporcionar aos jovens alunos uma sólida formação científica e ao mesmo tempo dar-lhes ferramentas para que possam enfrentar, com sucesso, situações cada vez mais complexas.
“As abelhas, em virtude de uma certa intuição geométrica, sabem que o hexágono é maior que o quadrado e o triângulo e conterá mais mel com o mesmo gasto de material.” (Papus de Alexandria)
“As abelhas, em virtude de uma certa intuição geométrica, sabem que o hexágono é maior que o quadrado e o triângulo e conterá mais mel com o mesmo gasto de material.” (Papus de Alexandria)
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Respostas
Responsáveis: Rita Arantes | Sara Almeida
Colaboração: Emília Bragança
2 Comentários Matemáticos:
Olá, eu sou a jacinta.Os meninos do quarto ano decidiram montar um metro quadrado. A primeira coisa a fazer foi cortar um quadrado com um metro de lado. A segunda coisa a fazer foi cortar quadrados de um decímetro.
BEIJINHOS DA JACINTA E DA PAULA.
Olá, eu sou a Adriana e gostei imenso de participar na construção do metro quadrado.
Adriana.
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